Taller de producción de textos académicos

El TALLER DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS ACADÉMICOS tiene como propósito que los estudiantes normalistas fortalezcan sus competencias en el ámbito de la producción escrita, para que sean capaces de elaborar de manera sistemática, accesible y correcta, los textos académicos que se proponen en cada uno de los espacios curriculares del plan de estudios, así como los que tendrán que producir a lo largo de su carrera docente y académica. Pretende aportar un conjunto de nociones y estrategias básicas para participar en la cultura discursiva de las disciplinas, así como en las actividades de producción y análisis de los textos requeridos en la formación de docentes. Se trata, con ello, de lograr un cambio de perspectiva sobre la función de la escritura como herramienta para representar, comunicar y construir conocimiento así como desarrollar ideas en situaciones de aprendizaje y comunicación.

Considerando que la función de un escrito académico es la difusión de un conocimiento científico a través de diversos géneros, el taller plantea al estudiante el reto de producir ponencias, reportes, informes, ensayos, evaluaciones, entre otros, desde una posición personal con rigor expositivo y argumentativo.

Se plantea como un espacio pertinente para la continuación de prácticas de lectura, análisis y producción de textos propios, necesarios para explicar, comprender y argumentar los

distintos saberes y conocimientos que se requieren para el desarrollo de la docencia y, en general, de la futura actividad profesional.

COMPETENCIAS DEL PERFIL DE EGRESO A LAS QUE CONTRIBUYE ESTE CURSO:

- Usa su pensamiento crítico y creativo para la solución de problemas y la toma de decisiones.

- Aprende de manera permanente.

- Aplica sus habilidades comunicativas en diversos contextos.

- Utiliza recursos de la investigación educativa para enriquecer la práctica docente, expresando su interés por la ciencia y la propia

investigación.

COMPETENCIAS DEL CURSO:

- Utiliza la comprensión lectora para ampliar sus conocimientos y como insumo para la producción de textos académicos.

- Diferencia las características particulares de los géneros discursivos que se utilizan en el ámbito de la actividad académica para

orientar la elaboración de sus producciones escritas.

- Aplica sistemáticamente las etapas del proceso de escritura de textos académicos, así como las estrategias discursivas y las

herramientas metodológicas de cada tipo de documento.

- Elabora escritos con apego a los géneros y recomendaciones técnicas para difundirlos en las comunidades académicas.

ESTRUCTURA DEL CURSO:

Unidad de aprendizaje I. Géneros y tipos de documentos académicos.

* Los géneros como productos de ciertas convenciones dentro de una cultura.

* Tipos de documentos académicos.

- Monografía, ensayo, ponencia.

- Artículos de investigación, proyecto de investigación.

- Diario, portafolio, reporte de prácticas.

Unidad de aprendizaje II. Producción y difusión de escritos académicos.

* Taller de escritura académica.

- La estructura de un documento académico: normas, convenciones, aparato crítico.

- Las características básicas: coherencia, cohesión, adecuación o pertinencia, recursividad y presentación.

- Esquemas de revisión y corrección del escrito.

* Difusión de productos escritos.

- Esquemas de difusión local: presentaciones en foros, paneles, congresos escolares.

- Publicaciones en revistas académicas o boletines de investigación.

- Publicaciones con ISNN (International Standard Serial Number) e ISBN (International Standard Book Number).

- Publicaciones virtuales en Internet.

Las actividades preponderantes en el taller consistirán en la lectura y análisis de textos, la producción de diversos tipos de material escrito, su comparación y valoración respecto a modelos seleccionados y la preparación de los mismos para su difusión en diversos medios, considerando los requerimientos que cada uno de éstos plantea. Las actividades se realizarán de manera individual y grupal.

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